言意互转,同构共生

• 作者: 冯新
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 言意论 共生 同构 语文学习 阅读课堂 课程标准 语文教育 《船长》
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 30-31
• 分类号: G633.302
• 字数: 3305字
• 语种: 中文

摘要

小语课程标准明确要求我们要注重工具性和人文性的统一。李维鼎先生说：＂语文学习是据言得意（吸纳）、由言表意（倾吐）的转换、融合过程。＂他在著作《语文言意论》里更是指明了开展言意互转过程是语文教育的基本途径。高效的阅读课堂，其实质就是引领学生经历言意互转．同构共生的课堂．，下面，我就《船长》一课谈谈言意互转、共生的教学实践与思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯新		9	11	3.0	3.0