运用项目导向 采用任务驱动 进行行为教学——“电工电子技术”课程的教学改革

• 作者: 曾荣
• 来源期刊: 武汉电力职业技术学院学报
• 学科: 工学
• 关键词: 电工电子技术 行为教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: TM1-4

摘要

通过项目导向和任务驱动的教学设计,有针对性地将课堂教学与实验、实训实现一体化,把"教"的过程有机地融合到实验、实训教学中。让学生在"学"与"做"中发现问题、提出问题和解决问题,提高学生的学习兴趣和实际动手能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾荣	武汉电力职业技术学院机电工程系	1	0	0.0	0.0