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依托“2＋1”工程激活素质教育——江苏省金坛市实施“体育、艺术2＋1项目”的实践与探索
依托“2＋1”工程激活素质教育——江苏省金坛市实施“体育、艺术2＋1项目”的实践与探索
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摘要：
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“体育、艺术2＋1项目”实施策略初探
艺术教育
体育
义务教育阶段
学校组织
艺术特长
运动技能
教育部
课内外
小学生“体育、艺术2+1项目”的实施与思考
小学
“体育、艺术2+1”项目
实施方法
农村小学“体育、艺术2+1项目”的整合与探索
农村小学
体育、艺术2+1项目
整合与探索
"体育、艺术2+1"项目在课堂内外的有效实施研究
'体育艺术2+1'
课堂内外
实施对策
小学生
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文献信息
| 篇名 | 依托“2＋1”工程激活素质教育——江苏省金坛市实施“体育、艺术2＋1项目”的实践与探索 | ||
| 来源期刊 | 学校党建与思想教育：中 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 实践经验 体育 素质教育 工程 艺术 金坛市 江苏省 激活 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-28 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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