浅谈如何以书法实现技能与育人共赢——以里寺小学为例

• 作者: 昝普奎
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 书法教育 育人 共赢 技能 小学 校园文化建设 传统艺术 特色教育
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 129-130
• 分类号: G641
• 字数: 4130字
• 语种: 中文

摘要

书法是中华民族的传统艺术，是艺术中的瑰宝，需要不断继承，经世流传。2010年9月，我校书法特色教育正式抛锚起航，以“写字修身，翰墨育人”为办学目标，紧扣“立字五安，做人五立”的工作思路，以教育学生“规规矩距写字、堂堂正正做人”为首要前提，以落实新课程标准为首要任务，将书法教育贯穿于学校教育的各个环节之中，一年级铅笔字、二年级粉笔字、二年级钢笔字、四年级板笔字、五六年级毛笔字五字同行，开创了一条独特的校园文化建设之路，实现了技能与育人共赢的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	昝普奎	山西省临猗县猗氏中心校里寺小学	1	0	0.0	0.0