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高度决定视眼角度改变观念——《饮食与健康》同题异构主题确定课的实践与思考
高度决定视眼角度改变观念——《饮食与健康》同题异构主题确定课的实践与思考
作者:
邰彦彦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
综合实践活动课
改变观念
健康
饮食
教学设计
活动主题
教学方式
课堂教学
摘要:
同一个活动主题,可以有多种教学设计。对于每种设计,我们都在探求更好的教学方式。但综合实践活动课的首要问题,不在于用怎样的课型来建构课堂教学,而在于所开发的内容,采取的活动方式是否符合儿童特征,是否符合综合实践活动的基本特征。
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主题式听课、评课的思考与实践
主题式听课、评课
优势
实施策略
在阅读理解教学中培养学生的综合能力--由两节同题异构课想到的
阅读理解
同题异构
综合能力
英语课堂教学中"同题异构"活动设计分析
英语课堂教学
同题异构
活动设计
基于"经历教育"理念的同题异构课赏析
经历教育
同题异构
初中英语
内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
高度决定视眼角度改变观念——《饮食与健康》同题异构主题确定课的实践与思考
来源期刊
综合实践活动研究
学科
教育
关键词
综合实践活动课
改变观念
健康
饮食
教学设计
活动主题
教学方式
课堂教学
年,卷(期)
2011,(12)
所属期刊栏目
教学指导
研究方向
页码范围
36-37
页数
分类号
G423
字数
2425字
语种
中文
DOI
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邰彦彦
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节点文献
综合实践活动课
改变观念
健康
饮食
教学设计
活动主题
教学方式
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
综合实践活动研究
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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3114
总下载数(次)
6
总被引数(次)
325
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