学分制下医学本科生导师制教学探讨

• 作者: 孙琳 王健
• 来源期刊: 安徽理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 本科生导师制 学分制 医学院校
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 97-100
• 分类号: R-05
• 字数: 5475字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1101.2011.01.023

摘要

学分制是衡量学生学习量和毕业标准的方法,学分制条件下本科生导师制是一种新型教育管理体制.综合性大学中的医学院保留原有鲜明的学科特色,但医学本科生实施学分制尚处起步阶段,应借鉴国内外理科院校学分制条件下导师制教学法的成功经验,以期提升我国医学院校本科生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王健	安徽理工大学医学院	190	1116	17.0	23.0
2	孙琳	安徽理工大学医学院	15	110	6.0	10.0