重视《医用化学》绪论讲授,激发学生学习主动性

• 作者: 戴兴德 杨晓明
• 来源期刊: 健康必读（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 绪论 讲授 学习 主动性
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 438-438
• 分类号: G42
• 字数: 3432字
• 语种: 中文

摘要

医用化学是医学专科院校开设地公共基础课,多数同学存在对该课程的认识不够、学习兴趣不高等问题,本文认为应重视医用化学绪论地讲授,从激发学生的兴趣等三方面入手,激发学生学习的主动性,提高学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴兴德		4	12	2.0	3.0
2	杨晓明		2	0	0.0	0.0