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摘要:
司马光砸缸的故事,是人们很熟悉的历史故事.当一个小朋友掉进大水缸里以后,其他小朋友想到的是让“人离开水”,当无法把落水小孩捞起时便惊慌失措.司马光想到的却是让“水离开人”,在紧要关头把缸砸破让水流去,救活了这个小朋友.这里便运用了逆向思维的方法,即“人离开水”的逆向思维是“水离开人”.
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数学教学中的逆向思维
逆向思维
数学教学
数学思维
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文献信息
篇名 由“司马光砸缸”想到的——浅谈逆向思维在数学中的运用
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 逆向思维 司马光 数学 历史故事 小朋友 开水
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.6
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1 张晓辉 25 2 1.0 1.0
2 刘华志 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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