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摘要:
信息素养包括信息意识、信息能力和信息道德。在信息素养三要素中,信息能力是核心且是最难全面掌握的一部分,也是大学生读者检索、获取、筛选、鉴别到加工、整合、利用和创新等一系列能力的综合反映,而阅读行为是大学生读者在阅读过程中所表现的综合行为。大学读者的认知、研习、体验兴趣、动机等类型的信息意识影响着他们的阅读行为;大学生读者选择读物、鉴别信息、整合与创造的信息能力反映了他们的阅读行为;大学生的信息道德支配着他们的阅读行为。
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文献信息
篇名 大学生信息素质与阅读行为隐性关系研究
来源期刊 高校图书情报论坛 学科 社会科学
关键词 大学生读者 信息素养 阅读行为
年,卷(期) gxtsqblt,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G252
字数 语种
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1 张晋华 8 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生读者
信息素养
阅读行为
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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大16开
武汉市武昌珞狮路122号
1985
chi
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