新课程改革背景下信息技术研究性学习之小组合作式教学

• 作者: 李晨
• 来源期刊: 无线互联科技
• 学科: 工学
• 关键词: 分组 小组 探究 交流 创新
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实录
• 页码范围: 81-82
• 分类号: TP3
• 字数: 3719字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6944.2011.12.048

摘要

在我国基础教育新课程体系中，“综合实践活动”课程是一门与各学科课程有着本质区别的新课程，是我国基础教育课程体系的结构性突破。综合实践活动的开展要求采取多种多样的组织方式，而小组合作式探究活动以其灵活性、多样性、高效性正越来越受到关注。信息技术学科作为综合实践活动的重要组成部分，实施小组合作式教学是很有必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晨		30	121	7.0	9.0