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摘要:
高校思想政治理论课教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者,社会主义核心价值体系的传播者,这种角色客观上要求他们要善用教学语言。高校思想政治理论课教师要正确认识在思想政治理论课中善用教学语言的重要性,要注意把教学语言与日常生活语言区别开来,还要加强语言学习和训练,不断提高驾驭语言的能力和水平。
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课教师要善用教学语言
来源期刊 同济教育研究 学科 教育
关键词 思想政治教育 高校思想政治理论课教师 教学言语
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号 G641.1
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文建龙 同济大学马克思主义学院 81 212 8.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育
高校思想政治理论课教师
教学言语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同济教育研究
季刊
上海市四平路1239号
出版文献量(篇)
527
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