在《植物学》课程教学中渗透人文教育

• 作者: 张祖荣 张绍斌
• 来源期刊: 重庆文理学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 植物学 教学 渗透 人文教育 探索
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 96-99
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

随着社会的发展,21世纪需要的专业人才不仅要有过硬的专业本领,还必须具备宽广的人文基础和深厚的文化底蕴.在大学教育的专业教学中渗透人文素质教育,是培养高素质文化人才的重要途径之一.本文介绍了在《植物学》教学改革中通过提高专业教师的人文教育意识、把人文教育有机地融合于专业课的课堂教学、利用课外教学活动来进行人文教育等途径来加强学生的人文教育,从而使学生的人文素质得到了明显的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张祖荣	重庆文理学院生命科学与技术学院	38	144	6.0	11.0
2	张绍斌	重庆文理学院生命科学与技术学院	7	7	2.0	2.0