植物识别APP在“植物学”课程教学中的应用

• 作者: 刘佳丽 张海娜 鲁向晖
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 植物识别 手机APP 植物学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 字数: 3997字
• 语种: 中文

摘要

随着智能手机对人们日常生活的全方位渗透,以手机APP为载体的植物识别软件在高校“植物学”课程教学中发挥了重要作用,但是不同手机APP的特点和应用范围不同,对植物识别的准确率也存在很大差异,因此在教学过程中如何选择和应用这些植物识别软件就显得尤为重要.对基于手机平台的植物识别APP在高校植物相关课程教学中的应用和存在的问题进行了探讨,并提出了如下建议:教师在教学实践中应引导学生正确认识和应用这些植物识别软件,加强基础知识的考核力度;学生只有在熟练掌握植物分类知识和正确认识这些识别软件的前提下,才能在实践教学中更好地应用植物识别软件,提高“植物学”课程的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佳丽	南昌工程学院水利与生态工程学院	20	51	4.0	5.0
2	张海娜	南昌工程学院水利与生态工程学院	8	42	4.0	6.0
3	鲁向晖	南昌工程学院水利与生态工程学院	27	68	5.0	6.0