微课在“植物学实验”课程教学中的应用

• 作者: 寇建村 慕小倩 杨文权
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 植物学实验 微课 实验内容
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 字数: 4265字
• 语种: 中文

摘要

“植物学实验”课程是高等农林院校重要的专业基础实验课,在提高学生的专业知识、动手能力、科研能力及创新精神等方面具有重要的作用.针对“植物学实验”课程教学中存在的实验内容陈旧、教学方式单一;实验课时少,无法开展综合性和研究性试验;分类部分实验受季节影响大,植物材料缺乏等问题,探索了将微课这一新的教学手段引入到“植物学实验”课程教学中的途径:首先要制定微课教学大纲;其次,微课设计和制作要符合实验课教学的要求;第三,微课要和课堂教学内容合理融合.“植物学实验”课程教学引入微课后,节约了课堂时间,丰富了课堂实验内容;同时,还调动了学生学习的积极性,学生的学习成绩明显提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	慕小倩	西北农林科技大学生命科学学院	82	1758	22.0	40.0
2	寇建村	西北农林科技大学动物科技学院	41	675	15.0	24.0
3	杨文权	西北农林科技大学生命科学学院	44	769	17.0	26.0