植物学课程建设初探

• 作者: 冯富娟
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 植物学 课程建设 课程体系 实践教学 评价体系
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2572字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2008.02.022

摘要

植物学作为一门专业基础课,在许多院校的本科教育课程体系中占有重要的地位.植物学课程建设中的首要问题是根据不同的办学层次及不同的专业对植物学教学的需求,对植物学课程进行正确定位.其次,课程建设中要有科学、合理的设计,形成一个突出特色、内容相对系统扣完善的植物学课程体系.此外,改进教学环节、改革教学方法、加强实践教学、建立健全课程评价体系和完善师资队伍等对于植物学的课程建设都是十分必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯富娟		33	656	14.0	25.0