服务理念下的教育行为困境与师生互动影响因素分析

• 作者: 孟祥林 张月想
• 来源期刊: 高教研究：西南科技大学
• 学科: 经济
• 关键词: 服务理念 教育行为 困境 师生互动 影响因素
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 23-28
• 页数: 6页
• 分类号: F203

摘要

随着教育环境的变化，课堂上的师生角色定位也需要重新进行审视。单纯地从教师方面强调服务学生的教育思想需要进行调整。师生之间的行为互动以及教育管理制度的完善程度都在不同程度上影响着教师服务学生的质量。学生可在多方面影响教师行为：学生层次和需求愿望；课程内容的可接受性：教学质量评价体系；学校对教学的管理强度；学校的奖惩制度设计；课堂学生规模与专业构成；授课时间安排；教师对课堂的愿望。教师也可通过多方面影响学生行为：教师的仪态仪表；学术影响；承担行政职务；行为举止；与学生交流的愿望；创造性的思维方式；课堂教学的组织能力；与学生的沟通方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟祥林	华北电力大学思想政治理论研究中心	485	1938	19.0	25.0
2	张月想	华北电力大学社会与经济发展研究所	26	44	3.0	5.0