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摘要:
一、联邦组建之前:以志愿者组织推进为特点的成人职业教育的萌芽时期加拿大成人职业教育可以说伴随整个加拿大国家的发展史.其最早的成人职业教育活动可以追溯到17世纪早期法国移民者的入侵。1605年.在波特罗亚尔(PortRoyale)社区建立的“Lor.dredebontemps”被认为是最早的成人学习组织.成员们以此为平台.相互款待和教学相长,共同度过漫长的冬天。经过长期的演化.在随后的1668年.由拉瓦尔(Lav枷和塔隆(Talon)携手在魁;北克(OUebec)殖民地建立了行业学校,提供诸如农业、木匠业、房顶维修业等多种实践岗位的学徒工教育活动。17世纪末期.卡荣(Charon)在蒙特利尔fMontreall也同样创办了一个类似的学校。但是.由于缺乏系统的资金和资源的支持,行业学校仅仅是昙花一现。
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文献信息
篇名 加拿大成人职业教育的递演历程
来源期刊 国外职业教育 学科 教育
关键词 成人职业教育 加拿大 17世纪 教育活动 志愿者组织 萌芽时期 教学相长 学习组织
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 G720
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈鹏 33 223 8.0 13.0
2 张成涛 13 73 5.0 8.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
成人职业教育
加拿大
17世纪
教育活动
志愿者组织
萌芽时期
教学相长
学习组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国外职业教育
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