新“读书无用论”的根源及其消除

• 作者: 刘海燕 甘燕
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新读书无用论 教育公平 农村教育
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 争鸣广角
• 页码范围: 85-86
• 分类号: G40
• 字数: 3324字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.06.045

摘要

＂读书＂是否有用,自古就有争议。新＂读书无用论＂,之所以＂新＂,在于人们的教育期望与残酷现实的差距,主要靠社会学习在贫困群体中传播。教育＂投入＂与＂产出＂失衡,教育负载的社会流动功能弱化,＂读书＂只为求名利的教育价值观,农村教育的＂自卑＂等因素,使人们的教育期望在残酷现实跟前挫败。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海燕	西南大学教育学部	4	17	3.0	4.0
2	甘燕	西南大学教育学部	3	13	2.0	3.0