依托主题校本教研 提升学校办学品位

• 作者: 张秀艳 赵文秀
• 来源期刊: 现代教育科学：小学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 办学品位 学校 教研模式 集体备课 课题研究 倾听能力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 5-6
• 分类号: G472.5
• 字数: 3725字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.05.003

摘要

主题校本教研主要以教研组为单位,按照我校构建的＂六环＂、＂三动＂、＂一解决＂校本教研模式进行。一、＂六环＂：确定主题、集体备课、上课、集中研讨、个人反思、形成成果下面我就以《课堂教学中如何培养小学生的倾听能力》课题研究为例向大家做以简单的说明。