幼儿教师素质模型的编码与特征分析

• 作者: 胡玉智
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 素质模型 幼儿教师 编码 自我效能感 师资培养 学前教育 麦克利兰 教师素质
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G615

摘要

为学前教育师资培养尝试构建人才素质模型，包括幼儿教师通用素质模型和幼儿教师鉴别素质模型。方法：借助麦克利兰（David McClelland）素质模型编制幼儿教师素质特征测验工具，验证素质模型的有效性。结论：验证并提炼出观察力、感染力、专业知识等11项幼儿教师通用素质模型和自我效能感、个人特质、教学策略等8项优秀幼儿教师（专家型）鉴别素质模型。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡玉智		10	5	1.0	2.0