小学数学作业的形式设计

• 作者: 隋敏雳
• 来源期刊: 现代教育科学：小学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学作业 形式设计 小学 自主选择 因材施教 学习情况 教学要求 学习能力
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 102-102,59
• 分类号: G623.5
• 字数: 1505字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.05.081

摘要

一、自选式作业 我们要正视孩子的差异性,做到因材施教。因此在布置数学作业时,可以依据班里学生的学习情况,按教学要求提供难易层度不同的、可供学生自主选择的数学巩固性分层次作业,要求学生根据自身学习能力自主选择作业,从而达到学生与自身纵向比较,不断提高自身能力的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隋敏雳		11	4	1.0	2.0