作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读是理解和吸收书面信息的过程,阅读有助于扩大词汇量、丰富语言知识、提高运用语言的能力。近年来,阅读题在各类英语考试中所占的比重大,大部分试题都与学生的阅读理解能力有关。
推荐文章
谈英语情景教学中“六法”的应用
小学英语
情景教学
应用
提高英语阅读能力之我见
英语阅读
建议
阅读能力
由谢赫“六法”探究拙政园的造园艺术
谢赫“六法”
拙政园
造园艺术
山水画
提高英语阅读能力策略
策略
技巧
方式
不良阅读习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高英语阅读能力六法
来源期刊 青海教育 学科 教育
关键词 英语阅读能力 六法 阅读理解能力 书面信息 语言知识 运用语言 英语考试 词汇量
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 35-35
页数 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.11.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘国林 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语阅读能力
六法
阅读理解能力
书面信息
语言知识
运用语言
英语考试
词汇量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
论文1v1指导