创设体育教学环境使学生成为教学主体

• 作者: 李晓东
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学 快乐体育 教学手段 结合
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 体·音·美
• 页码范围: 119-120
• 分类号: G632.96
• 字数: 2945字
• 语种: 中文

摘要

传统的体育教学过分强调教师的主体地位及主导作用，认为学生只是一个需要教育的客体，只能被动地接受体育教师的教育培养，这样就导致了学生主体地位的丧失，自觉性、积极性地退化。主要阐述如何为学生创造一个良好的学习环境，让学生成为真正的主体。