物理教学中渗透物理思想的策略研究

• 作者: 高矿
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 科学素养 物理思想
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

提高学生科学素养最根本的是提高学生的科学思想和科学方法,物理教学中不但要重视通过科学方法渗透来提高学生的科学素养,还应重视通过物理思想的渗透来提高学生的科学素养。本文首先对物理学思想及其教育意义进行讨论,然后就如何在物理教学中渗透物理思想提高学生的科学素养做一些探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高矿	南京航空航天大学附属高级中学	14	12	1.0	3.0