优化5年制临床医学专业中医学课程知识体系探索

• 作者: 舒长兴
• 来源期刊: 九江学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 临床医学 中医学 课程 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 社区医学教育
• 页码范围: 17-20
• 分类号: G642.0
• 字数: 5227字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9545.2011.03.006

摘要

中医学以其独特完整的理论体系和卓越的诊疗效果在世界医学中显示其神奇的魅力。但西医院校的中医学教育至今未能形成一个以一贯之、易学易教的完整课程知识体系;加之教学学时少而教学内容多,教学活动虽然面面俱到,但都浅尝辄止,难以致用,教改的呼声很高。笔者依据教育认知结构理论体系进行有目的性的改造优化,使之更适合于5年制临床医学专业《中医学》课程的教学和学生学习,提高了学生解决实际问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒长兴	九江学院基础医学院	39	147	6.0	11.0