从原点演绎 用行动诠释

• 作者: 管国贤 赵赟
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 《江苏教育研究》 演绎 原点 诠释 办学理念 杂志社 校长
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 分类号: G40-03

摘要

赵赟：感谢管校长接受《江苏教育研究》杂志社的采访。您在多次演讲中都提到“方向大于方法”的办学理念，请问我们应该怎样理解这个理念？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管国贤		11	0	0.0	0.0
2	赵赟		23	0	0.0	0.0