从"建筑学"走向"生物学":人才培养模式亟待"转型升级"

• 作者: 方展画
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 思想前沿
• 页码范围: 2-5
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

源于工业文明的传统人才培养模式以"操作实务"为取向,强调标准划一,在个性化和多样化为特征的后现代社会日益显得捉襟见肘,与教育培养人才之存在价值渐行渐远 现代教育体系源于资本主义生产关系蓬勃兴起、工场手工业迅速发展的17世纪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方展画	浙江大学教育学院	52	187	8.0	13.0