通用技术教学中活用“案例分析”的实践与思考

• 作者: 杨荣良
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 通用技术 案例分析 教学实践
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633.94

摘要

我省通用技术教材中的"案例分析"内容,以其富有典型意义的范例、素材、话题,成为学生学习对话的平台,能引领学生进入学习情景,使他们享受到由感性认识走向理性体验的快乐。但在教学实践中,倘若对案例呈现和处理不当,就达不到预期的教学效果。本文结合笔者三年来的教学实践,就如何活用好教学中的"案例分析",提出了几点建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨荣良		6	0	0.0	0.0