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摘要:
长期以来,传统的应试教育将教学只局限在课外这个狭小的空间内,学生的创新思维受到压制,教师过分重视学生的分数,这样的应试教学扼杀了学生的创新思维,同时也让语文教学脱离了学生的实际生活。小学生处在一个特定的成长阶段,所以小学语言教学应该充分考虑到孩子活泼的天性,应该为学生提高一个展现个性的舞台,教师应该选择合适的教学方法,对学生进行积极引导,从而培养其求知的欲望,为学生的语文学习创设开放的环境。
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文献信息
篇名 试论小学语文开放式教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 开放式教学 小学生 语文教学 创新思维 应试教育 应试教学 语言教学 教学方法
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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1 刘海霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放式教学
小学生
语文教学
创新思维
应试教育
应试教学
语言教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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