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摘要:
目前,高师声乐教学由原来的一对一的教学模式,发展为小组课、集体课相结合的多种教学模式。高师声乐集体课这一新的教学模式,对高师声乐教学的改革与发展,对声乐教学质量的提高和新的教学体系的形成意义重大。
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区别
价值取向
最高境界
多媒体教学环境下的高师声乐教学
多媒体
教学环境下
高师声乐教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高师声乐集体课的教学
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 高师 声乐 集体课
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 70-70,69
页数 分类号 J616
字数 1975字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7508.2011.08.040
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱开来 湖南文理学院音乐学院 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师
声乐
集体课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
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34
总被引数(次)
14625
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