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摘要:
通过同济大学首个“创新国际快车移动课堂”项目,分析芬兰大学创新驱动的发展模式及启示,提出创新人才培养应顺乎时代需求,提升国际化视野。面向“卓越工程师培育计划”,建议创新机械工程专业的英文教学模式,进行专业教学从“Teachingin English”到“Teaching through English”的结构转型与升级。
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机械工程专业人才多样化培养的实践教学体系创新研究
机械工程
应用型本科
专业人才
多样化培养
实践教学体系
“卓越工程师教育培养计划”培养模式的改革与探索-以同济大学自动化专业为例
卓越工程师教育培养计划
自动化专业
三段式培养模式
面向卓越工程师计划的工程训练教学改革与创新
工程训练
教学改革
卓越工程师
训练体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 面向“卓越计划”的机械工程创新与实践能力培养模式——参加同济大学中芬一期教学法培训启示
来源期刊 同济教育研究 学科 教育
关键词 教学法 卓越工程师 专业英语
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-83
页数 4页 分类号 G649.28
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晶 同济大学机械工程学院 47 217 8.0 11.0
2 朱文峰 同济大学机械工程学院 25 108 7.0 9.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学法
卓越工程师
专业英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同济教育研究
季刊
上海市四平路1239号
出版文献量(篇)
527
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