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摘要:
课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说,做好课外阅读,不仅可以大大拓宽学生的视野,提高语文能力,还可以丰富学生的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格。许多作家、学者成功的经验表明,语文素养的提高,大都得益于大量且广泛阅读。新课标第一次规定了小学生课外阅读量,并提出阅读速度的要求。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 挖掘语文课程资源,提高课外阅读能力
来源期刊 信息教研周刊 学科 农学
关键词 阅读能力 语文学习 课程资源 挖掘 课外阅读 小学生
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 69-69
页数 分类号 S225.72
字数 2257字 语种 中文
DOI
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1 赵剑 2 1 1.0 1.0
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
语文学习
课程资源
挖掘
课外阅读
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
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