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摘要:
儿童的成长需要三个世界的丰富和成熟。即社会世界、知识世界和心灵世界。语文教师站在关注生命成长的高度寻求师生对文本和自然以及社会的共鸣,调动生活的积淀,参悟生活的真谛,是优化语文课堂不可或缺的生长点。
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关键词云
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文献信息
篇名 关于阅读期待的期待
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 阅读期待 社会世界 成长需要 心灵世界 知识世界 生命成长 语文教师 语文课堂
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴华英 江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学教育集团 8 3 1.0 1.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读期待
社会世界
成长需要
心灵世界
知识世界
生命成长
语文教师
语文课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
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0
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0
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