对我国早期儿童阅读教育发展的期待与展望

• 作者: 周兢
• 来源期刊: 早期儿童发展
• 关键词: 早期儿童 阅读教育 中国需求
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 本刊视点
• 页码范围: 9-23
• 页数: 14页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

立足中国文化和教育情境，如何更加审慎而自信地寻找中国早期儿童阅读教育发展之路，是当代教育工作者必须从理论和实践两个层面认真回答的问题。本文试图结合已有研究，阐述三方面的思考结论，即从关注共享式阅读教育走向关注指导性阅读教育的中国需求，从倡导社会阅读教育走向提升阅读指导专业水平的中国需求，从重视普及早期阅读教育走向重视早期阅读困难干预的中国需求。由此期待引发业界深入讨论，希望通过中国教育工作者的不断努力，探索我国早期阅读教育发展走向，踏踏实实地走好中国儿童需要的早期阅读教育之路。