尝试建立社会人员进入教学的规范

• 作者: 沈旎
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 学科: 教育
• 关键词: 参与教学 社会人员 价值认同 学生参与 讲解员 课前 教室 备课
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学指导
• 页码范围: 33-33,40
• 分类号: G40-014
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

现象：课前红楼讲解员余欢先生早早坐在教室里准备参与教学，不时在准备的材料上写写划划，也算在做课前“备课”吧。与他攀谈时，他有些兴奋，我感受到他参与教学的热情和对学生参与此类活动的价值认同。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈旎		45	2	1.0	1.0