审视高中导师制：学生发展指导的视角

• 作者: 朱益明
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高中 学生发展指导 导师制
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 高中教育
• 页码范围: 59-62
• 分类号: G63
• 字数: 5636字
• 语种: 中文

摘要

普通高中建立学生发展指导制度是国家教育改革与发展的要求之一。当前我国普通高中教育正处于从精英教育、选拔教育转向普及教育和基本教育的变革之中。基于育人为本的学生发展指导制度,旨在全面提高普通高中学生的综合素质,必须体现高中学校全面实施素质教育的要求。高中导师制需要以学生发展指导思想为依据,确立高中导师制的合理定位,使高中导师制成为学生发展指导体系中的重要形式之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱益明	华东师范大学基础教育改革与发展研究所	66	142	6.0	9.0