谈小学高年级学生英语学习策略

• 作者: 李甜
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《牛津小学英语》 英语学习策略 高年级学生 研究教材 英语教师 引导学生 译林版
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

英语教师在研究教材的过程中，可以渗透对“学习策略”的思考与准备。以《牛津小学英语》（译林版）6A和6B教材为例，结合各板块的内容和特点，我们可以引导学生使用不同的策略来学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李甜		6	0	0.0	0.0