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特色专业背景下医学生临床技能强化训练的实践与探讨
特色专业背景下医学生临床技能强化训练的实践与探讨
作者:
杨树升
林丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
特色专业
临床技能
强化训练
三段式
教学改革
摘要:
目的:探讨特色专业背景下临床医学专业学生临床技能强化训练的意义。方法:通过三段式训练法即学院进行初训、然后在附属医院进行复训、最后再返回学院进行精训并严把考核关,并对其成绩进行分析。结果:强化训练前、及初训、复训、精训后临床技能考核成绩表明各科强化训练后与训练前成绩比有显著性差异(p【0.05)或非常显著性差异(p【0.01),复训成绩除外科外与初训成绩均有显著性差异(p【0.05);精训成绩与复训成绩有显著性差异(p【0.05),其中内科有非常显著性差异(p【0.01)结论:我们通过加强学生的基本技能训练,通过这样的技能强化程序后,取得了较满意的效果,显现了我院本专业的办学特色,打造了本专业的亮点。
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外科
基本技能
强化训练
实践技能
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教学改革
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文献信息
篇名
特色专业背景下医学生临床技能强化训练的实践与探讨
来源期刊
南方医学教育
学科
医学
关键词
特色专业
临床技能
强化训练
三段式
教学改革
年,卷(期)
2011,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
29-30
页数
2页
分类号
R-4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
林丽
湖南吉首大学医学院临床系
5
20
2.0
4.0
2
杨树升
湖南吉首大学医学院临床系
5
15
2.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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参考文献(2)
二级参考文献(0)
2011(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
特色专业
临床技能
强化训练
三段式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方医学教育
主办单位:
南方医科大学
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
1433
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1827
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