“三二分段中高职衔接”人才培养模式的探讨

• 作者: 何玉兰 彭益武 林彩梅
• 来源期刊: 高等职业教育：天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 三二分段 专业衔接 课程 人才培养目标 学籍管理
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 中高职衔接研究
• 页码范围: 41-44
• 分类号: G712
• 字数: 4424字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2011.06.013

摘要

＂三二分段中高职衔接＂是高职院校与中职学校对口合作、高职院校自主考试招收中职优秀毕业生的一种办学方式,是中高职双方互惠互利的举措,是构建新型职业教育体系的探索。深入调研互寻合作对象是＂三二分段中高职衔接＂的前提,专业的衔接、课程设置的衔接、人才培养目标的衔接、学籍管理的衔接、招生考试的衔接是实施中高职衔接的关键。