作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
1.了解背景:学生通过课前预习,课堂分析,获取背景知识建立理解基础。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让诗歌丰富我们的心灵——《涉江采芙蓉》教学设计
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 《涉江采芙蓉》 教学设计 心灵 诗歌 课前预习 课堂分析 背景知识 学生
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 设计
研究方向 页码范围 88-89
页数 分类号 G424
字数 1839字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李珊珊 8 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《涉江采芙蓉》
教学设计
心灵
诗歌
课前预习
课堂分析
背景知识
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
论文1v1指导