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浅浃新课改下民族地区高中英语阅读教学
浅浃新课改下民族地区高中英语阅读教学
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摘要：
新课改对高中英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新的要求，要求高中英语教师把新的理念引入教育教学，根据高中学生的认知特点和学习发展需要，逐步培养学生的英语能力。本文分析了新课改下民族地区高中英语阅读教学的现状和存在的问题，指出落实新课改精神的关键在于教师，提出以下几点策略：教师要在英语阅读教学中注重培养学生的阅读技巧，激发阅读兴趣，努力营造良好的英语学习与应用情境。
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图式理论
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英语
阅读教学
阅读能力
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文献信息
| 篇名 | 浅浃新课改下民族地区高中英语阅读教学 | ||
| 来源期刊 | 基础教育论坛（乐山） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 民族地区 高中英语 阅读教学 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 25-26 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
民族地区
高中英语
阅读教学
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛（乐山）
主办单位：
乐山师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
乐山市市中区滨河路778号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1388
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