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班会课,让每位同学都参与
班会课
参与
班级管理
教师继续教育:为了教师幸福
继续教育
教师
幸福
生存意义
终极意义
实践意义
教师继续教育:为了教师幸福
继续教育
教师
幸福
生存意义
终极意义
实践意义
引领教师追寻教育的幸福
学校管理
教师
教育的幸福
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让每位教师都体验幸福--教师参与学校管理研究的实践与振索
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 管理研究 教师参与 学校 实践 幸福 2010年 高密市 新学期
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张新华 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
管理研究
教师参与
学校
实践
幸福
2010年
高密市
新学期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
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23
总被引数(次)
0
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