运用动手实践法培养自闭症学生数学能力的个案设计

• 作者: 魏海霞
• 来源期刊: 特教天地
• 关键词: 培智教育 动手实践 自闭症 数学能力 个案设计
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

智障学生中普遍存在动手能力较差的特点,有些还表现出明显的自闭症倾向.数学作为培智教育的重要学科,肩负着培养智障学生动手动脑能力的重任.在教学中有意识地引导智障学生动手实践,能有效地帮助他们形成正确的学习动机,提高他们的动手能力和思维水平.