小议英国生物学教师对学生思维培养的做法

• 作者: 李洪育
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学教师 思维培养 英国生物学生教学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 生物课程标准和新教材
• 页码范围: 56-58
• 分类号: G633.91
• 字数: 3747字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2011.09.026

摘要

英国的中学生物学教材强调把科学探究作为荻取知识和认识世界的一种方法,因而英国中学生物学教材在教学内容的编写上注重以探究为基础,以促进学生成为科学探究者为目标,倡导探究教学.并在教学过程中注意对学生进行科学思维的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪育		6	3	1.0	1.0