独立学院非英语专业学生英语听力策略使用情况调查

• 作者: 肖琦
• 来源期刊: 动动画世界：教育技术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 英语听力 英语专业 学生 学院 认知策略 学习策略 归纳总结 策略描述
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育平台
• 页码范围: 2-3
• 分类号: H319.9
• 字数: 3315字
• 语种: 中文

摘要

1本研究对听力策略的定义 在本听力策略研究中，我们以0’Malley＆Chamot（1990）的框架为基础，引用Oxfordf1990）的部分策略，并参照文秋芳（2001）对学习策略的划分和界定，归纳总结出一套听力策略，分为三大类，即元认知策略、认知策略和社交，情感策略。三大类策略下包含的分策略描述如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖琦		16	18	3.0	4.0