博士学位获得者职业发展状况及其影响因素——基于职务晋升和学术生产视角的实证分析

• 作者: 李汉邦 范巍 赵世奎
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 关键词: 博士 职业发展 职务晋升 学术生产
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 148-151
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

实证分析表明,博士教育可以为个体职务晋升和学术生产带来较大的比较优势;相对全日制博士而言,非全日制博士无论在职务晋升还是学术生产方面都具有明显的劣势;博士生导师的学术影响力对博士学位获得者的职务晋升和学术生产一般并不具有显著性影响.