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摘要:
目前,我国的商业伦理课程虽然取得了一定的成绩,但也存在不少问题。为此,我们应该明确商业伦理课程的目标、对象、授课方式及内容,改善授课效果,使商业伦理课程真正发挥应有的作用。
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文献信息
篇名 我国高等院校商业伦理课程的设置与设计分析
来源期刊 河南教育:高校版 学科 经济
关键词 商业伦理 课程设置 课程设计
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 31-32
页数 分类号 F715
字数 3430字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223.2011.08.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵彬涛 河南师范大学经济与管理学院 14 33 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
商业伦理
课程设置
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(高校版)
月刊
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出版文献量(篇)
6882
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6525
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