让细节灵动文章

• 作者: 周学珍
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 文学
• 关键词: 细节 作文教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学优化
• 页码范围: 209-210
• 分类号: H191
• 字数: 2046字
• 语种: 中文

摘要

本文结合教学实践,以细节为突破口,阐述了细节与阅读、观察、叙事能力的关系；针对作文教学的低效,强调细节的描绘,介绍了在作文教学中实施细节的一些做法与体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周学珍		3	0	0.0	0.0