进一步推进普通高中课程改革的对策与建议

• 作者: 李亚岭 杨安鹏
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 8-11
• 分类号: G423.07
• 字数: 7683字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.05.004

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚岭	青海省中小学教学研究室	7	2	1.0	1.0
2	杨安鹏	青海省中小学教学研究室	1	0	0.0	0.0