“理解数学”是教好数学的前提——对概率有关概念教学的几点想法

• 作者: 闾炜
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学科 概念教学 概率 数学概念 教学实际 思维能力 学习数学 思想认识
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学概念是数学学科的精髓、灵魂，是学生进行计算、解题、证明的依据，也是培养学生思维能力的良好素材．本文拟结合我的教学实际，对本班学生学习数学，概念的思想认识、掌握应用程度等情况展开一定的调查，结果统计如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闾炜		5	0	0.0	0.0